Més de 200 joves d’entre 8 i 16 anys van participar dimarts, 9 de febrer, en la trobada esportiva anual del programa municipal L’Escola Fa Esport a la Ciutat, adreçada a esportistes en edat escolar. L’activitat -que va acollir esportistes de l’Institut Carles i les escoles Cases, Eduard Marquina, Nausica i l’Institut Escola Trinitat Nova- estava organitzada per l’equip de la Fundació per l’Esport i l’Educació de Barcelona com a entitat que treballa -conjuntament amb Programes Municipals del CEEB, l’Ajuntament de Barcelona, el CEA i la Federació Catalana de Criquet- la integració i socialització dels joves.
Respectant tots els protocols de restricció sanitària decretats a causa de la pandèmia, el complex de La Mar Bella s’ha convertit en una veritable festa esportiva.
Els i les participants s’han dividit en dos grups bombolla per mantenir la distància de seguretat necessària. D’aquesta manera, la Fundació ha pogut desenvolupar amb confiança les seves dinàmiques al servei d’un programa d’esport escolar a la ciutat que representa un exemple d’èxit pel que fa a la implementació d’una disciplina com el criquet: desconeguda a casa nostra fins fa poc. Convé recordar que aquest esport, gràcies al suport i la participació de joves nouvinguts i nuclis d’immigració, ha aconseguit un nivell d’acceptació i d’inclusió dins l’àmbit escolar a Barcelona que va en augment. Þ
Respectant tots els protocols de restricció sanitària decretats a causa de la pandèmia, el complex de La Mar Bella s’ha convertit en una veritable festa esportiva.
Els i les participants s’han dividit en dos grups bombolla per mantenir la distància de seguretat necessària. D’aquesta manera, la Fundació ha pogut desenvolupar amb confiança les seves dinàmiques al servei d’un programa d’esport escolar a la ciutat que representa un exemple d’èxit pel que fa a la implementació d’una disciplina com el criquet: desconeguda a casa nostra fins fa poc. Convé recordar que aquest esport, gràcies al suport i la participació de joves nouvinguts i nuclis d’immigració, ha aconseguit un nivell d’acceptació i d’inclusió dins l’àmbit escolar a Barcelona que va en augment. Þ