Inicio-Fundación

Beques per a l’Estiu Fantàstic 2021

FUNDACIÓN PARA EL DEPORTE Y LA EDUCACIÓN DE BARCELONA (FEEB)

¿Quiénes somos?

La Fundació per a l’Esport i l’Educació de Barcelona (FEEB) és una entitat privada que gestiona iniciatives i activitats esportives, lúdiques i educatives de servei públic. Neix el 1999 de la mà del Consell de l’Esport Escolar de Barcelona (CEEB).

Nosotros

¿Qué hacemos?

El objetivo principal del FEEB es garantizar el acceso a un deporte de calidad y generación de valores a los niños y jóvenes de la ciudad, sin importar nivel socioeconómico, el origen o el género. El objetivo es promover la práctica del deporte como elemento para promover la convivencia, participación y empoderamiento de la juventud y deportes de la tela de los barrios.

Vivimos el deporte

El programa "vivir deportes" tiene como objetivo fomentar la práctica del deporte, sus valores y la dinámica social que esto genera, como transformadores de los barrios para promover la integración y cohesión social.

Vivimos el deporte

Estiu Fantàstic

Aquest Programa neix el 2009 amb l’objectiu de crear una oferta esportiva i d’oci assequible durant el mes de juliol, en coordinació amb les entitats esportives als barris de la ciutat amb els índexs més baixos de renda per càpita.

Estiu Fantàstic

Tiempo de juego

Aquest programa neix el 2014, en col·laboració amb la Fundació Probitas. Inicia per donar resposta a les necessitats alimentàries, educatives i d’oci pels nens i nenes de 5 a 12 anys durant el mes d’agost, ja que l’oferta a la ciutat durant aquest mes és molt escassa.

Tiempo de juego

Formación

La FEEB potencia la formació de joves que poden convertir-se en monitors i monitores esportius. Aquests joves s’identifiquen i seleccionen a través de la xarxa d’entitats de cada barri o bé entre participants de les activitats del programa que mostren un interès especial per iniciar una formació esportiva.

Formación

¿Cómo trabajamos?

El programa de qualitat, conegut com a ProgramaQ, és clau per potenciar els joves del territori com a monitors i monitores i com a figura de coordinació d’activitats.

Els criteris horitzontals que guien les accions del treball socio-educatiu de l’entitat són els següents: